01 什么是教室的声环境？
提起教室的声环境，很多人都不理解。一是什么是声环境，二是教室需要什么样的声音环境。
打个比方，教室里老师上课，说话的声音稍多就容易嘈杂混乱，离得稍远又听得模糊不明。坐在后排的学生就会表示：老师，我听不清。
学生太多，后排听不清：
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02 学生上课听不清？
于是老师采取了一系列措施，调高音量在教室里来回走动，内容重复讲解，这样一系列的做法后续就是——老师口感舌燥，一堂课累出一身汗。
然后学校又给老师佩戴了神器小蜜蜂并且调大音量，于是整堂课都是小蜜蜂刺耳难听的声音，老师不见得轻松，前排的学生也是噪音入耳、无心学习。
老师带扬声器讲课
老师教室讲课学生听不清，佩戴小蜜蜂却噪声太大，这就是教室的声环境不佳。
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03 那么要怎样才是正确的改善教室声环境呢？
2018年11月，我们去了南昌的教育装备展会，开展前几天便带着精心制作的产品到了南昌提前布展，这次我们要展出的是清华大学最新产品——声学材料八方声学体及声学体在教育教室方面的重大作用。
我们展出的除了产品的成品，还有产品的应用方式，技术老师们日夜加班赶工，做出来两间模拟教室，一间教室是没有做任何声环境处理，一间是做了八方声学体声环境处理的教室。
八方声学南昌教育装备会：
从声音环境普通的教室里的过渡到声环境良好的教室里：“这里面说话太舒服了。”来参加展会的张先生体验过后说道，“说太多都没用，体验一下真的感觉很明显，太舒服了。”
而做到这一切的都归功于我们最新的声学产品—八方声学体。
八方声学体
八方声学体由清华大学研发，并授权湖南八方声学新材料股份有限公司生产，专业改造教室内声学环境，提高声音清晰度。
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