八方声学| 在南昌,我们用声学体重新定义教室声环境

2018-12-29 11:42:54 admin 89

01 什么是教室的声环境?

  提起教室的声环境,很多人都不理解。一是什么是声环境,二是教室需要什么样的声音环境。

  打个比方,教室里老师上课,说话的声音稍多就容易嘈杂混乱,离得稍远又听得模糊不明。坐在后排的学生就会表示:老师,我听不清。


学生太多,后排听不清:

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 02 学生上课听不清?

   于是老师采取了一系列措施,调高音量在教室里来回走动,内容重复讲解,这样一系列的做法后续就是——老师口感舌燥,一堂课累出一身汗。

   然后学校又给老师佩戴了神器小蜜蜂并且调大音量,于是整堂课都是小蜜蜂刺耳难听的声音,老师不见得轻松,前排的学生也是噪音入耳、无心学习。

老师带扬声器讲课

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    老师教室讲课学生听不清,佩戴小蜜蜂却噪声太大,这就是教室的声环境不佳。

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03 那么要怎样才是正确的改善教室声环境呢?


   2018年11月,我们去了南昌的教育装备展会,开展前几天便带着精心制作的产品到了南昌提前布展,这次我们要展出的是清华大学最新产品——声学材料八方声学体及声学体在教育教室方面的重大作用。

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   我们展出的除了产品的成品,还有产品的应用方式,技术老师们日夜加班赶工,做出来两间模拟教室,一间教室是没有做任何声环境处理,一间是做了八方声学体声环境处理的教室。

八方声学南昌教育装备会:

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    从声音环境普通的教室里的过渡到声环境良好的教室里:“这里面说话太舒服了。”来参加展会的张先生体验过后说道,“说太多都没用,体验一下真的感觉很明显,太舒服了。”


   而做到这一切的都归功于我们最新的声学产品—八方声学体。






八方声学体

    八方声学体由清华大学研发,并授权湖南八方声学新材料股份有限公司生产,专业改造教室内声学环境,提高声音清晰度。





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